25 para 2005 - Global
Campaña diseñada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF- con el objetivo de eliminar las desigualdades en materia de género en la educación primaria y secundaria en 25 países para el año 2005.
Los objetivos de la campaña son reducir en un 30% el número de niñas no escolarizadas para el 2005; mejorar la calidad de la enseñanza y de las escuelas; garantizar un desarrollo equilibrado de la enseñanza; y eliminar las desigualdades de género en la educación.
Para la selección de los 25 países, UNICEF tuvo en cuenta especialmente aquellos donde la educación de las niñas se encuentra en una situación crítica y se requiere ayuda urgente para alcanzar la igualdad de género en la educación primaria y secundaria para 2005.
Los países seleccionados son: Afganistán, Bangladesh, Benin, Bhután, Bolivia, Burkina Faso, República Centroafricana, Chad, República Democrática del Congo, Djibouti , Eritrea, Etiopía, Guinea, India, Malawi, Mali, Nepal, Nigeria, Pakistán, Papúa Nueva Guinea, Sudán, Tanzania, Turquía, Yemen y Zambia.
Los objetivos de la campaña son reducir en un 30% el número de niñas no escolarizadas para el 2005; mejorar la calidad de la enseñanza y de las escuelas; garantizar un desarrollo equilibrado de la enseñanza; y eliminar las desigualdades de género en la educación.
Para la selección de los 25 países, UNICEF tuvo en cuenta especialmente aquellos donde la educación de las niñas se encuentra en una situación crítica y se requiere ayuda urgente para alcanzar la igualdad de género en la educación primaria y secundaria para 2005.
Los países seleccionados son: Afganistán, Bangladesh, Benin, Bhután, Bolivia, Burkina Faso, República Centroafricana, Chad, República Democrática del Congo, Djibouti , Eritrea, Etiopía, Guinea, India, Malawi, Mali, Nepal, Nigeria, Pakistán, Papúa Nueva Guinea, Sudán, Tanzania, Turquía, Yemen y Zambia.
Communication Strategies
Algunas de las acciones adelantadas por la Campaña para promover la igualdad de género en la educación, adpatadas a las necesidades y condiciones de cada país, son:
- Entrega de incentivos (becas y materiales como cuadernos y libros de lectura para los alumnos y alumnas que viven en situación de pobreza).
- Mejoramiento del ambiente escolar (desayuno escolar, transporte, deporte y actividades recreativas, instalaciones básicas, letrinas separadas para niños y niñas, suministro de agua limpia).
- Capacitación de maestros y maestras y fortalecimiento del papel de los comités de gestión escolar y de las asociaciones de padres, madres y profesorado.
- Adaptación de los materiales educativos y currículos para que sean sensibles al género.
- Comunicación y movilización social de las familias y la comunidad.
- Fomento de la educación alternativa para adolescentes y mujeres jóvenes que han abandonado la escuela.
Development Issues
Educación, juventud, niñez, derechos, equidad de género.
Key Points
Las lecciones aprendidas en el desarrollo de la campaña en los 25 países seleccionados se aplicarán a las estrategias para acelerar la educación de las niñas en otros países, hasta que todos los niños y niñas del mundo disfruten de su derecho a una educación de calidad.
Sources
Página web de Enrédate con UNICEF.
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