Escuela Niños de Paz “Nicolasa Funez” - Colombia
Proyecto de atención a las víctimas directas del conflicto armado, desplazadas de diferentes sectores de Macayepo, Chengue, Los Números y Colosó, en los departamentos de Sucre y Bolívar y reubicadas en barrios subnormales de la ciudad de Sincelejo (Sucre). Se propone la formación integral de la población infantil y adolescente a través de la apertura de un espacio escolar en donde se educan formalmente dentro del pensum académico establecido, además del acompañamiento psicoemocional y del énfasis en las prácticas rurales, lúdicas y recreativas.
La iniciativa surgió con el objetivo de ofrecer acceso a la educación pública a la población infantil afectada por el problema de desplazamiento de la región Montes de María y a la vez contribuir a mejorar su calidad de vida, afectada por condiciones como la pobreza extrema, explotación laboral, reclutamiento de los niños y los adolescentes en las filas de los actores armados del conflicto, embarazos a temprana edad, drogadicción y violencia intrafamiliar.
Además de ofrecer educación académica desde los niveles de párvulos hasta séptimo de bachillerato, el proyecto trabaja por formar a los niños integralmente y brindarles la oportunidad de desarrollarse libre y sanamente; con este fin, también se llevan a cabo actividades deportivas, como una escuela de fútbol, en donde se organizó un equipo de la institución que participa en diferentes torneos que se realizan localmente; productivas, como las huertas escolares, cuyos productos son comercializadas por los padres de familia, ampliando de esta forma las alternativas de generación de ingresos en los hogares; y recreativas como el teatro y la danza.
La Escuela recibe apoyo económico del Ministerio de Educación; solidario de instituciones educativas locales como el Colegio Nuestra Señora de las Mercedes y el Colegio Panamericano (instituciones educativas de la ciudad de Sincelejo) que han donado material didáctico; e informativo, por parte de diferentes medios de comunicación locales y nacionales como el periódico el Tiempo, La Revista Cromos, El Meridiano de Sucre, El Universal, El Heraldo, y el programa Primer Impacto, que han difundido la labor que realizada.
Existen además unas actividades que se realizan semanalmente para el sostenimiento de la institución, entre ellas, rifas, bingos y bazares comunitarios en donde el cuerpo docente, algunos amigos de la iniciativa y las diferentes comunidades participan activamente.
La iniciativa surgió con el objetivo de ofrecer acceso a la educación pública a la población infantil afectada por el problema de desplazamiento de la región Montes de María y a la vez contribuir a mejorar su calidad de vida, afectada por condiciones como la pobreza extrema, explotación laboral, reclutamiento de los niños y los adolescentes en las filas de los actores armados del conflicto, embarazos a temprana edad, drogadicción y violencia intrafamiliar.
Además de ofrecer educación académica desde los niveles de párvulos hasta séptimo de bachillerato, el proyecto trabaja por formar a los niños integralmente y brindarles la oportunidad de desarrollarse libre y sanamente; con este fin, también se llevan a cabo actividades deportivas, como una escuela de fútbol, en donde se organizó un equipo de la institución que participa en diferentes torneos que se realizan localmente; productivas, como las huertas escolares, cuyos productos son comercializadas por los padres de familia, ampliando de esta forma las alternativas de generación de ingresos en los hogares; y recreativas como el teatro y la danza.
La Escuela recibe apoyo económico del Ministerio de Educación; solidario de instituciones educativas locales como el Colegio Nuestra Señora de las Mercedes y el Colegio Panamericano (instituciones educativas de la ciudad de Sincelejo) que han donado material didáctico; e informativo, por parte de diferentes medios de comunicación locales y nacionales como el periódico el Tiempo, La Revista Cromos, El Meridiano de Sucre, El Universal, El Heraldo, y el programa Primer Impacto, que han difundido la labor que realizada.
Existen además unas actividades que se realizan semanalmente para el sostenimiento de la institución, entre ellas, rifas, bingos y bazares comunitarios en donde el cuerpo docente, algunos amigos de la iniciativa y las diferentes comunidades participan activamente.
Communication Strategies
El programa está dirigido a brindar una formación integral a la infancia; por medio de actividades educativas y prácticas lúdicas, dirigidas a los niños y realizadas por medio de un trabajo articulado con los padres de familia, la Escuela acompaña psicológica y emocionalmente a los niños haciendo énfasis en la superación del duelo, en la tramitación pacífica de conflictos y en la activa participación en su nuevo entorno social.
La comunicación interpersonal es uno de los componentes fundamentales del programa; los docentes realizan frecuentemente visitas domiciliarias que sirven de apoyo al proceso de concientización de los padres de familia sobre los derechos de los niños, lo cual ha contribuido especialmente en la disminución de la violencia intrafamiliar. Dichas visitas además han permitido lograr un interacción más directa con las comunidades beneficiadas y un mejor conocimiento de la incidencia de la iniciativa.
La comunicación interpersonal es uno de los componentes fundamentales del programa; los docentes realizan frecuentemente visitas domiciliarias que sirven de apoyo al proceso de concientización de los padres de familia sobre los derechos de los niños, lo cual ha contribuido especialmente en la disminución de la violencia intrafamiliar. Dichas visitas además han permitido lograr un interacción más directa con las comunidades beneficiadas y un mejor conocimiento de la incidencia de la iniciativa.
Key Points
Los resultados identificados por el proyecto dan cuenta de su efectividad en cuanto al cumplimiento paulatino de la mayoría de los objetivos propuestos: la reducción de los embarazos no deseados en niñas menores de edad, la disminución de los niveles de maltrato infantil, el cambio en las actitudes de los niños, que ahora son más sociables, más alegres y más participativos, la disminución en el número de niños con la iniciativa de pertenecer a las filas de los grupos armados ilegales y la reducción de los casos de drogadicción en los niños y jóvenes.
Sources
Información enviada a La Iniciativa de Comunicación por Laura Suárez, Coordinadora de la Unidad de Comunicaciones de la Fundación Red Desarrollo y Paz de los Montes de María - lsuarez@fmontesdemaria.org, el 18 de julio de 2006.
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