Proyecto Teddi - España
El proyecto TEDDI trabaja básicamente en propiciar un tipo de ambiente poco habitual en los centros educativos que aúne sofisticación tecnológica alta con un bajo nivel de requerimientos previos, incluyendo el de formación previa, en el que se busca que los profesores sean, más que docentes que custodian la información y que la enseñan al que no sabe, observadores cualificados de un proceso de descubrimiento en el que ellos mismos participan como sus propios alumnos.
En estos ambientes, el equipo TEDDI actúa como un facilitador de recursos, biblioteca viva, notario que da fe de los avances y resultados obtenidos y altavoz difusor de esos mismos logros. A la vez que TEDDI es catalizador de las reacciones y relaciones nuevas que son su objetivo principal, se le da difusión a los resultados, buscando que se cree sinergia entre los participantes.
En estos ambientes, el equipo TEDDI actúa como un facilitador de recursos, biblioteca viva, notario que da fe de los avances y resultados obtenidos y altavoz difusor de esos mismos logros. A la vez que TEDDI es catalizador de las reacciones y relaciones nuevas que son su objetivo principal, se le da difusión a los resultados, buscando que se cree sinergia entre los participantes.
Communication Strategies
Actualmente colaboran con el proyecto TEDDI, 13 centros (1 centro de educación infantil, 6 centros de primaria y 6 centros de secundaria), con 27 aulas, 34 profesores implicados y alrededor de 500 alumnos, trabajando en los distintos proyectos que este año están llevando a cabo, divididos en tres áreas: Robótica, Audiovisual y Programas educativos.
Development Issues
Tecnología, educación y juventud.
Key Points
La integración de los conceptos básicos de la robótica, basados en la aplicación de motores y sensores, a las construcciones diseñadas por los alumnos con materiales tradicionales. Trabajando en equipo y por proyectos, fomentan el uso por parte de alumnos y profesores de este material tecnológico en el ámbito escolar. Los programas educativos se centran en el uso de lo que se denominan programas abiertos o herramientas de autor. Estos programas permiten, tanto a maestros como a alumnos ser productores de sus propios contenidos dejando de ser solamente consumidores pasivos de los mismos.
Sources
Sitio web de Proyecto Teddi.
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