Social Norms
Social norms action with informed and engaged societies
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After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Proyecto RED - Perú

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El Proyecto RED ejecuta sus acciones dentro del marco del Plan Piloto de Educación Rural desarrollado por el Ministerio de Educación (MED), con la finalidad de validar estrategias pedagógicas y de gestión orientadas a mejorar el servicio de la educación en áreas rurales. Estrategias que pueden ser seguidas por el Programa de Educación en Áreas Rurales (PEAR) que viene impulsando el MED en once zonas, a través del financiamiento del Banco Mundial.

Este proyecto se centra en el tema de gestión, orientado a promover la participación de la población a través de los Consejos Educativos Institucionales (CEI) y las Redes Educativas Rurales.
Communication Strategies
Los ejes de trabajo del proyecto RED son:
  • Plan de formación: Se ofrece a la escuela y a la comunidad un soporte permanente de recursos para que los distintos actores tengan una mayor participación en la gestión de una escuela. Se compone de tres módulos.
  • Fortalecimiento Institucional: Estrategia orientada a desarrollar capacidades institucionales y manejo de gestión educativa entre los distintos agentes educativos del nivel local, regional y nacional; en el contexto de la descentralización. Se desarrollan talleres de gestión educativa.
  • Sistema de Información y Monitoreo: Es el conjunto de herramientas y procedimientos que permiten la recolección de datos sobre el funcionamiento tanto de la institución educativa como del Consejo Educativo Institucional.
  • Intercambio de Experiencias: Desarrollo de pasantías a países que cuentan con experiencias dirigidas a mejorar el servicio educativo en áreas rurales.
  • Materiales: El Plan Piloto de Educación Rural cuenta con materiales de trabajo. A través del juegos y otros recursos pedagógicos, se busca que los usuarios de los materiales reflexionen sobre la democracia en las escuelas, identifiquen los indicadores de calidad educativa, analicen las desigualdades de género y se entrenen en las funciones que demanda el ejercicio de una buena gestión educativa, entre otros.
  • Difusión: Los afiches tienen como finalidad sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de participar en los CEI y las redes educativas rurales.
Development Issues
Educación, población y desarrollo.
Key Points
El Proyecto RED se ejecuta en las Regiones de Piura, San Martín, Cusco y la provincia de Condorcanqui en la Región Amazonas, áreas donde el Ministerio de Educación desarrolla Planes Piloto de Educación Rural.

En cada una de estas regiones el Proyecto RED trabaja con socios locales aliados, escogidos en función a su experiencia, conocimiento de la zona, elaboración de materiales educativos, antiguedad, capacidad financiera, técnica y logística.
Sources

Página web del Proyecto.

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/10/2004 - 18:51 Permalink

los proyectos son buenos, y es magnífico las estrategias. Pero lo que se debe de combatir es a los malos funcionarios de las UGELS que por su burrocracia y por su arrogancia ponen muchos obstáculos cuando se pide informaciones, encarpetan los buenos libros que fortalecen a este proyecto, para mi la propuesta se debe profundizar y se debe dar su validación respectiva por que son eficaces, po esta Zona de la Selva central es necesario impulsar y esa estrategia no debe fracasar, yo trabajo con una Red educativa Hastala fecha no se coordinan actividades de palnificación para la mejora de la educación por medio de la REd.

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