Aprendamos Juntos - El Salvador
El proyecto de estimulación inicial a niños y niñas de 0 a 3 años, Aprendamos Juntos, surge de la necesidad identificada por la Agencia Internacional para el Desarrollo de los Estados Unidos (USAID), que tras una evaluación detectó que en El Salvador no habían programas que abordaran la educación inicial, sobre todo en las zonas rurales. Es así como la Asociación Ágape creó el proyecto estableciendo como población meta tres comunidades rurales del departamento de Sonsonate, teniendo como objetivo principal mejorar el desarrollo bio-psico-social de los niños de esas comunidades.
Communication Strategies
Para brindar atención integral a los niños y niñas menores de 3 años, en el Proyecto se realizan diversas actividades y se crean productos comunicativos específicos:
- Evaluación y/o estimulación del desarrollo: la evaluación se efectúa a través de visitas domiciliarias para todos los niños inscritos. Los procesos de estimulación se llevan a cabo en las propias casas de los niños menores de 2 años, y para aquellos entre 2 y 3 años se da en casas de educación inicial (CEDIN). Los niños son atendidos en estas actividades por facilitadores, con quienes realizan actividades de aprestamiento (coloreado con crayolas, rasgado, modelado con plastilina, etc.), fomentando además valores, disciplina y hábitos higiénicos entre los niños. Esta acción es desarrollada a partir de estrategias de difusión y de eduentretenimiento.
- Capacitación a grupos comunitarios: consiste en el desarrollo de sesiones educativas y/o talleres a diferentes grupos comunitarios. Los temas impartidos están relacionadas con la niñez (derechos y deberes de los niños, maltrato infantil, violencia intrafamiliar, entre otros, dándole énfasis a la educación inicial). Los grupos comunitarios capacitados son facilitadores, jóvenes escolares, promotores, parteras, directivos comunales y madres, padres o cuidadores de niños, utilizando como estrategia comunicativa básica la movilización social para procesos de educación con efecto multiplicador.
- Elaboración de material educativo: incluye la creación de afiches promocionales, trípticos sobre la estimulación temprana, stickers con el logo del proyecto, manual para el Equipo Técnico, guías para evaluación y/o estimulación del desarrollo infantil en niños de 0 a 3 años, guías para los facilitadores de educación inicial, materiales o juguetes educativos hechos en casa para los niños y niñas, videos documentales y un juego de láminas reflexivas (sobre violencia intrafamiliar, maltrato infantil, crecimiento, desarrollo, rol de los facilitadores y el trabajo de la red comunitaria). Adicionalmente, se elaboran instrumentos psicopedagógicos (juguetes educativos) para la estimulación de los niños, hechos en las comunidades con las madres, padres o cuidadores, utilizando materiales propios del lugar donde viven. Todos estos productos son desarrollados teniendo en cuenta estrategias de eduentretenimiento y de difusión de informaciones.
Development Issues
Niñez, educación, nutrición, salud y derechos.
Key Points
- La población beneficiada con el Proyecto Aprendamos Juntos corresponde a más de 400 niños de 0 a 3 años.
- Actualmente se encuentran funcionando 12 casas de educación inicial (CEDIN) en comunidades de los municipios de Acajutla y Sonsonate.
- En el primer año de ejecución Aprendamos Juntos realizó 1.200 evaluaciones en salud, consistentes en consultas, exámenes de laboratorio, entrega de micronutrientes y desparasitantes, de manera gratuita. El objetivo de atender la salud de los niños es garantizar que estén sanos para que las actividades de estimulación puedan ser efectivas.
- Aprendamos Juntos contó desde su inicio con un proceso de investigación que se llevo a cabo en tres etapas: un diagnóstico inicial para observar como se encontraban los niños con respecto a su desarrollo infantil, una fase intermedia donde se estudiaron los hábitos de crianza, y una evaluación final para comprobar si había mejoría o no en el desarrollo de niños después del proceso de estimulación efectuado.
Asociación Ágape y USAID.
Sources
Página web de la Asociación Ágape.
Comments
Como gestor social creo importante el proceso de sostenimiento de esta clase de programas por cuanto la mayoria de paises tienen la dificultad de aumentar coberturas, ¿cómo se proyecta el sostenimiento, para ampliar coberturas? de otra manera si es posible conocer a traves de éste medio los elementos didácticos construídos por los padres y los niños.
hAY UN FLAGELO MUNDIAL, EL ABUSO SEXUAL INFANTIL, que bueno que dentro de sus proyecciones puedan incluir la PREVENSION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
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