Aula Virtual FAD - España
El Aula Virtual FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) es una alternativa moderna y eficaz de capacitación profesional que promueve la especialización y el desarrollo de competencias personales para el trabajo en el contexto de las drogodependencias.
Los tutores son profesionales asignados para potenciar y asesorar el proceso de aprendizaje, promover diferentes actividades académicas y posibilitar el intercambio de experiencias en un contexto sinérgico, no presencial e internacional.
Los tutores son profesionales asignados para potenciar y asesorar el proceso de aprendizaje, promover diferentes actividades académicas y posibilitar el intercambio de experiencias en un contexto sinérgico, no presencial e internacional.
Communication Strategies
El Aula Virtual FAD utiliza técnicas modernas para el desarrollo de programas de especialización profesional no presencial. Internet es el vehículo de comunicación, en tiempo real, durante el proceso formativo.
La dinámica pedagógica promueve un proceso interactivo de auto-aprendizaje y auto-evaluacion, teniendo como protagonista al participante. Los tutores son responsables de asesorar al alumno permanentemente para la consolidación de sus conocimientos y el desarrollo de habilidades concretas, promoviendo el intercambio de experiencias entre todos los participantes y con terceros que por su nivel académico y experiencia practica tengan la capacidad de colaborar positivamente en el proceso de aprendizaje.
La estructura de los programas se organiza por módulos y unidades temáticas, con una secuencia lógica que facilita la asimilación progresiva del conocimiento.
El alumno contará con una "Biblioteca Virtual" en la que tendrán acceso a documentos y links seleccionados por el profesorado, que complementarán los diferentes módulos académicos.
Al finalizar cada módulo o lección, el alumno realizará un proceso de auto-evaluación basado en un sistema de preguntas con alternativa de respuesta múltiple. Para obtener el certificado de realización del Curso, será imprescindible llevar a cabo una evaluación general tutorizada y, en función del tipo de curso, la presentación de trabajos monográficos o resolución de casos prácticos.
La dinámica pedagógica promueve un proceso interactivo de auto-aprendizaje y auto-evaluacion, teniendo como protagonista al participante. Los tutores son responsables de asesorar al alumno permanentemente para la consolidación de sus conocimientos y el desarrollo de habilidades concretas, promoviendo el intercambio de experiencias entre todos los participantes y con terceros que por su nivel académico y experiencia practica tengan la capacidad de colaborar positivamente en el proceso de aprendizaje.
La estructura de los programas se organiza por módulos y unidades temáticas, con una secuencia lógica que facilita la asimilación progresiva del conocimiento.
El alumno contará con una "Biblioteca Virtual" en la que tendrán acceso a documentos y links seleccionados por el profesorado, que complementarán los diferentes módulos académicos.
Al finalizar cada módulo o lección, el alumno realizará un proceso de auto-evaluación basado en un sistema de preguntas con alternativa de respuesta múltiple. Para obtener el certificado de realización del Curso, será imprescindible llevar a cabo una evaluación general tutorizada y, en función del tipo de curso, la presentación de trabajos monográficos o resolución de casos prácticos.
Development Issues
Salud, población y juventud.
Key Points
Contribuir a la capacitación en drogodependencias mediante programas de especialización no presenciales, con visión internacional y adaptados a las distintas realidades sociales.
Favorecer el desarrollo de habilidades concretas para el trabajo, flexibles en función de las necesidades del participante y bajo condiciones económicas accesibles.
Establecer un espacio virtual para el intercambio de experiencias entre los participantes, tutores y terceras personas físicas o jurídicas que pudieran contribuir al mejor abordaje de la problemática de las drogodependencias.
Favorecer el desarrollo de habilidades concretas para el trabajo, flexibles en función de las necesidades del participante y bajo condiciones económicas accesibles.
Establecer un espacio virtual para el intercambio de experiencias entre los participantes, tutores y terceras personas físicas o jurídicas que pudieran contribuir al mejor abordaje de la problemática de las drogodependencias.
Sources
Página web de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción.
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