Campesino a Campesino - México
Campesino a Campesino más que una organización o movimiento es una concepción y metodología de trabajo desarrollado entre campesinos. El programa facilita que campesinos y campesinas se organicen para aprender unos de otros e intercambiar conocimientos sobre sus proyectos sociales y productivos.
En 1987, la Unión Nacional de Agricultores y Ganaderos (UNAG) estableció coordinaciones con SEDEPAC (Servicio de Desarrollo y Paz) Asociación Civil No-Gubernamental mexicana con el propósito de propiciar el intercambio de prácticas tecnológicas entre campesinos mexicanos y nicaragüenses. Se pretendía además, facilitar la transmisión de las experiencias metodológicas del trabajo y estrechar los lazos de solidaridad entre los campesinos de ambos países.
Producto del entusiasmo generado de este encuentro entre campesinos y de los compromisos adquiridos por los participantes de Nicaragua alrededor de poner en práctica y transmitir los conocimientos aprendidos, se estableció un proyecto de conservación de suelos en Teustepe, Santa Lucía (Boaco) y Pochocuape (Managua), zonas secas, de campesinos pobres que cultivan en laderas. En ese proceso sostenido de comunicación e intercambio, los pequeños agricultores nicaragüenses empezaron a valorar el conocimiento campesino a través de la puesta en práctica con buenos resultados, de las técnicas transmitidas por otros campesinos.
En 1987, la Unión Nacional de Agricultores y Ganaderos (UNAG) estableció coordinaciones con SEDEPAC (Servicio de Desarrollo y Paz) Asociación Civil No-Gubernamental mexicana con el propósito de propiciar el intercambio de prácticas tecnológicas entre campesinos mexicanos y nicaragüenses. Se pretendía además, facilitar la transmisión de las experiencias metodológicas del trabajo y estrechar los lazos de solidaridad entre los campesinos de ambos países.
Producto del entusiasmo generado de este encuentro entre campesinos y de los compromisos adquiridos por los participantes de Nicaragua alrededor de poner en práctica y transmitir los conocimientos aprendidos, se estableció un proyecto de conservación de suelos en Teustepe, Santa Lucía (Boaco) y Pochocuape (Managua), zonas secas, de campesinos pobres que cultivan en laderas. En ese proceso sostenido de comunicación e intercambio, los pequeños agricultores nicaragüenses empezaron a valorar el conocimiento campesino a través de la puesta en práctica con buenos resultados, de las técnicas transmitidas por otros campesinos.
Communication Strategies
La metodología que se implementa para el desarrollo de la Regionalización se basa en elementos claves de la experiencia metodológica alcanzada por el Programa De Campesino a Campesino de la UNAG de Nicaragua. Lo relevante es que se asienta en una serie de principios que contienen valores humanos y sociales de mucha importancia en procesos de esta naturaleza; es participativo, crea confianza en cada campesino y de éste en los demás, parte de sus necesidades y experiencias, promueve la solidaridad y estimula la creatividad.
El promotor campesino es el sujeto principal en este proceso, es el que innova y multiplica conocimientos y prácticas que apuntan a un nuevo modelo de desarrollo agrícola propiamente campesino. Este cuenta con una serie de características y cualidades, entre las que podríamos mencionar: la motivación para ayudar a otros, el entusiasmo, el conocimiento técnico y práctico, la convicción, el prestigio y la habilidad para enseñar.
El promotor campesino es el sujeto principal en este proceso, es el que innova y multiplica conocimientos y prácticas que apuntan a un nuevo modelo de desarrollo agrícola propiamente campesino. Este cuenta con una serie de características y cualidades, entre las que podríamos mencionar: la motivación para ayudar a otros, el entusiasmo, el conocimiento técnico y práctico, la convicción, el prestigio y la habilidad para enseñar.
Development Issues
Agricultura, Cooperación Internacional y Tecnología.
Key Points
El técnico juega un papel importante, se establece una relación diferente; es el facilitador, quien les permite adueñarse de una información de la que carecen, es con quien problematizan el conocimiento generado en una realidad concreta sobre la cual se incide, de manera que sea comprendida mejor, explicada y pueda ser transformada para el bien común. En este proceso cada persona avanza a su propio ritmo. Sin embargo la experiencia de un campesino con una tecnología limitada que con éxito ha respondido a una necesidad sentida, le ha dado un inicio de conocimientos técnicos y una convicción del valor de la tecnología.
Sources
Sitio web de Campesino a Campesino.
Comments
Excellent information.
A very good initiative.
Here in Cuba we could do something similar at the more than 2000 rural schools that are now equipped with solar photovoltaic
panels and PC desktop computers.
Adding a VHF or UHF radio in our case would be a good alternative as many of those school are within radio range of the TV transmitting towers located at the highest elevations of the Cuban archipelago.
It is a low cost, practical and effective system that can send
web pages by e-mail, answer questions of the students and keep the teachers up to date.
Congratulations for a job well
done
Signed
Prof. Arnaldo Coro Antich
Instituto Internacional de
Periodismo ""Jose Marti ""
La Habana, Cuba
coro@enet.cu
acoro@ain.cu
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