CIV - Centro de Informática Veredal

Las actividades de los CIV están enfocadas en encontrar las necesidades de la comunidad. CIV no es un proyecto "desprendido" de sus necesidades e intereses. Por el contrario, escucha sus solicitudes y visualiza sus necesidades de información y crecimiento personal, tomando en cuenta su calidad de vida, la relación de la cultura y la educación y, por supuesto, dirigiéndose a los problemas de gobierno como responsabilidad social de todos.

El centro Educativo y de TIC para el Desarrollo Comunitario funciona como un club que ofrece a la comunidad servicios como:

• Acceso a tecnologías de información y comunicación (Internet, herramientas productivas).
• Entrenamiento en herramientas básicas de computados, Internet y acceso a cursos virtuales gratuitos.
• Participación en comunidades virtuales para discutir tópicos de interés.
• Actividades culturales y educativas incorporadas en estas tecnologías.

El proyecto Conexiones, a través del Centro Educativo y de TIC para el Desarrollo Comunitario ofrece instituciones rurales educativas:

• Entrenamiento y entendimiento de la filosofía del Modelo de "CONEXIONES". Cómo utilizar una tecnología básica como una herramienta didáctica y cómo hacer este proceso más dinámico, participativo y constructivo.
• Acceso a Internet: el centro está conectado electrónicamente a la Internet, para aumentar la comunicación entre los estudiantes, los profesores, las instituciones educativas y la comunidad en general, permitiendo el acceso a un gran volumen de información, proyectos y entornos educativos.
• Actividad tecnológica escolar: Los tópicos de actividades atienden a problemas globales que son generados localmente y por lo tanto requieren una solución local. Cada grupo debe identificar los problemas en su comunidad y desarrollar una aproximación como equipo de trabajo que les permita diseñar y proponer soluciones. Esto contribuye a la construcción de una visión crítica de su entorno, y así, a la promoción de una conciencia y sensibilidad más amplias que ayuden a generar cambios en su comportamiento y estilo de vida. La introducción de actividades tecnológicas de colaboración a través de "La PachaMama" (Interface del Modelo de Conexiones) ayuda a los maestros y a los estudiantes a adquirir habilidades sociales y de comunicación y los fundamentos para la organización de pequeños grupos en los que cada miembro es responsable de su propio proceso de aprendizaje así como el de sus compañeros de clase.

Educación, tecnología, agricultura, desarrollo económico.

Los proyectos que integran diferentes áreas de conocimiento y proyectos de colaboración en el aula de clase desarrollados por los estudiantes han involucrado de una u otra forma, en su desarrollo y la investigación asociada, a miembros de la familia, mejorando el ambiente familiar con la introducción de nuevos temas e intereses interactivos.

Por otro lado, las actividades realizadas por los clubes de informática de la escuela (grupos de niños y jóvenes entre los 8 y los 16 años), van más allá de su propia formación identificando los problemas de la comunidad que pueden ser resueltos utilizando tecnologías informáticas y de telecomunicación en las que los estudiantes se convierten en promotores de soluciones.

Entonces, los CIV se convierten en una parte integral de la comunidad en las que las relaciones interpersonales y la participación activa de los estudiantes en el área, más que una razón para reunirse, se vuelven una motivación para el crecimiento personal y la integración familiar.