Social Norms
Social norms action with informed and engaged societies
Social Norms
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Erradicación del Trabajo Infantil - Uruguay

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Es un proyecto iniciado en marzo del 2001 por Gurises Unidos y el Consejo de Educación de Primaria y Movicom para contribuir a la erradicación del trabajo infantil mediante la reinserción educativa de los niños/as en centros de educación formal, cercanos a su domicilio. Para ello buscó fortalecer estrategias de trabajo en redes sociales institucionales y familiares, que permitieran definir mecanismos de reinserción a nivel comunitario y barrial. El proyecto abarcó las poblaciones de Malvín Norte, Manga, Piedras Blancas, Cordón y Ciudad de Maldonado.
Communication Strategies
El proyecto generó metodologías y acciones orientadas al desarrollo integral de niños y niñas, que permitieran garantizar la atención integral a los mismos, apuntando al cumplimiento del pleno ejercicio de sus derechos e involucrando para ello al núcleo familiar, al centro escolar y a la comunidad, a través de:

  • El desarrollo de talleres con los equipos docentes de las escuelas involucradas.
  • El seguimiento individualizado de cada niño/a (ficha escolar).
  • La realización de actividades especiales en las escuelas: espectáculos, recreación, reuniones grupales, talleres para madres, taller de plástica para niños, etc.
  • La identificación y promoción de potencialidades familiares, documentación, escolarización y economía doméstica.
  • La realización de una sistematización permanente de los resultados cualitativos y cuantitativos que permitieran retroalimentar nuevas estrategias.
  • La difusión de actividades y resultados del proyecto por diversos medios de comunicación (página web, radio, prensa escrita, televisiva y/o revista de Gurises Unidos).
Development Issues
Educación, niñez y planificación familiar.
Key Points
El proyecto logró los siguientes resultados, durante el año 2001:

  • Más del 70% de niñas y niños dejaron de desarrollar tareas de trabajo infantil. En menos de un 30%, persistieron algunas salidas callejeras, pero con una tendencia hacia la disminución de dichas actividades.
  • La aceptación y el apoyo técnico de los centros escolares involucrados con el Programa.
  • El involucramiento de instituciones barriales (guarderías, clubes, comercios, etc).
  • Un alto nivel de participación de las madres en los talleres de planificación (90%).
  • La inserción y reinserción escolar de varios niñas y niños, así como el mejoramiento en el rendimiento académico de muchos de los que trabajaban y concurrían a los centros educativos simultáneamente.
Socios
Gurises Unidos y Consejo de Educación de Primaria y Movicom/Bellsouth.
Sources

Página web de la Organización Gurises Unidos.

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 12/01/2005 - 11:34 Permalink

Hi,I would say in my own few that your is good and ok with me , but still want to see a state where the right of the weak could be protected and observed. A state where every one will be equal before the eyes of the Law, justice expressed. want you to know that there many Nigerian who watch the day to day activities from all over the world