Manuela - España
Película interactiva sobre el fenómeno de la marginación escolar, realizada por alumnos y alumnas del Instituto de Educación Secundaria Profesor Juan Bautista (El Viso del Alcor, Sevilla) y el Laboratorio de Nuevas Tecnologías y Medios Narrativos Zemos98.
El objetivo del proyecto es generar reflexión y debate sobre el tema del acoso escolar a partir de un formato audiovisual interactivo: luego de una introducción que presenta la situación de Manuela, una joven que sufre la persecución de sus compañeros de clase, la trama presenta posiblidades para decidir el rumbo de la historia: su expulsión del liceo o la resolución del conflicto en armonía tras el reconocimiento de su error por parte de los acosadores.
El objetivo del proyecto es generar reflexión y debate sobre el tema del acoso escolar a partir de un formato audiovisual interactivo: luego de una introducción que presenta la situación de Manuela, una joven que sufre la persecución de sus compañeros de clase, la trama presenta posiblidades para decidir el rumbo de la historia: su expulsión del liceo o la resolución del conflicto en armonía tras el reconocimiento de su error por parte de los acosadores.
Communication Strategies
El desarrollo de la idea, interpretación y producción estuvieron a cargo de los jóvenes del colectivo audivosual Zemos 98 y de los alumnos y alumnas (de 14 y 15 años) de las instituciones escolarea participantes, con el apoyo del Laboratorio de Nuevas Tecnologías y Medios Narrativos Zemos 98.
El rodaje fue realizado en un día, usando algunos ejercicios de improvisación inspirados en las teorías de Teatro del Oprimido de Augusto Boal. No se escribió un guión de texto, lo cual fue clave para evitar el "miedo escénico" de los estudiantes ante la cámara.
La edición, tanto en versión DVD como HTML , fue llevada a cabo por el Laboratorio Zemos98, respetando el montaje conceptual que ya había sido consensuado en la construcción de la historia.
El rodaje fue realizado en un día, usando algunos ejercicios de improvisación inspirados en las teorías de Teatro del Oprimido de Augusto Boal. No se escribió un guión de texto, lo cual fue clave para evitar el "miedo escénico" de los estudiantes ante la cámara.
La edición, tanto en versión DVD como HTML , fue llevada a cabo por el Laboratorio Zemos98, respetando el montaje conceptual que ya había sido consensuado en la construcción de la historia.
Development Issues
Juventud, educación, conflicto.
Key Points
El colectivo Zemos 98 se dedica a la producción cinematográfica semi profesional desde su fundación en el año 1995 y organiza el certamen del mismo nombre que se celebra en Sevilla cada año en marzo. El Laboratorio de Nuevas Tecnologías y Medios Narrativos fue creado para el estudio y el uso crítico de los medios de comunicación (prensa, radio, televisión e Internet) y las nuevas formas de contar historias que surgen a partir de estos (videojuegos, cine interactivo, hipertextos, bitácoras…).
Según Pedro Jiménez, coordinador del Laboratorio Nuevas Tecnologías Medios Narrativos Zemos98, "el ejemplo debe ser multiplicado y sobre todo aplicado como actividad transversal en la educación primaria y secundaria, no se trata de que el alumnado termine haciendo películas como cualquier director de cine, reivindicamos un proceso de alfabetización, del mismo modo que aprendemos a leer y a escribir textos, es urgente que enseñemos a aprender y a escribir audiovisuales y cultura digital".
Según Pedro Jiménez, coordinador del Laboratorio Nuevas Tecnologías Medios Narrativos Zemos98, "el ejemplo debe ser multiplicado y sobre todo aplicado como actividad transversal en la educación primaria y secundaria, no se trata de que el alumnado termine haciendo películas como cualquier director de cine, reivindicamos un proceso de alfabetización, del mismo modo que aprendemos a leer y a escribir textos, es urgente que enseñemos a aprender y a escribir audiovisuales y cultura digital".
Sources
Página web de Zemos98.
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