Programa Andino de Derechos Humanos - Ecuador
El Programa Andino de Derechos Humanos (PADH), nació desde la Universidad Andina Simón Bolívar, con el objetivo central de contribuir al desarrollo y consolidación de la democracia y el estado de derecho, así como a la promoción de los derechos humanos y las libertades fundamentales en los distintos países de la región andina. Es un programa orientado a servir de apoyo académico a las iniciativas de la sociedad civil y del Estado en torno al tema de los derechos humanos, ofreciendo un espacio abierto al debate, al intercambio de opiniones y experiencias, en donde el ejercicio del análisis, la crítica y la autocrítica estimule procesos creativos e innovativos en relación con los derechos humanos, y en el que los contextos políticos, sociales, económicos y culturales, que viven los países de la región sirven de base a la investigación y la reflexión.
El PADH busca formar profesionales que asuman su compromiso social e individual, desde una ética en pro de los derechos humanos, revalorizando la participación, solidaridad y equidad social. Para lograr este objetivo, el PADH apunta a desarrollar una Red Andina de Derechos Humanos, integrada por universidades y organizaciones de la sociedad civil, cuyas sinergias enriquezcan los procesos de formación e información en la región.
El PADH busca formar profesionales que asuman su compromiso social e individual, desde una ética en pro de los derechos humanos, revalorizando la participación, solidaridad y equidad social. Para lograr este objetivo, el PADH apunta a desarrollar una Red Andina de Derechos Humanos, integrada por universidades y organizaciones de la sociedad civil, cuyas sinergias enriquezcan los procesos de formación e información en la región.
Communication Strategies
Para la consecución de sus objetivos fundamentales, el PAH creó dos proyectos básicos: Proyecto andino de formación e información en derechos humanos y el Proyecto regional de capacitación en derechos humanos. En el primero, se maneja básicamente el componente de formación con cursos presenciales y a distancia con soporte telemático, y la difusión e información a través de una vertiente fundamentalmente telemática en la que las universidades participantes intervienen en la configuración y mantenimiento acumulativo de la información.
En el segundo proyecto, los cursos de especialización superior y los cursos abiertos se constituyen en la estrategia utilizada para atender la demanda educativa de actores vinculados al trabajo de organismos de derechos humanos, organizaciones sociales, medios de comunicación colectiva y gobiernos locales. Además, se plantea un compenente de investigación para promover una gestión educativa de investigación-acción en derechos humanos que sea un modelo no convencional susceptible de réplica por otros procesos educativos, como también la difusión a través de un sitio web especializado en derechos humanos, la realización de conferencias regionales y publicaciones sobre la materia.
En el segundo proyecto, los cursos de especialización superior y los cursos abiertos se constituyen en la estrategia utilizada para atender la demanda educativa de actores vinculados al trabajo de organismos de derechos humanos, organizaciones sociales, medios de comunicación colectiva y gobiernos locales. Además, se plantea un compenente de investigación para promover una gestión educativa de investigación-acción en derechos humanos que sea un modelo no convencional susceptible de réplica por otros procesos educativos, como también la difusión a través de un sitio web especializado en derechos humanos, la realización de conferencias regionales y publicaciones sobre la materia.
Development Issues
Educación, derechos humanos, población y cooperación internacional.
Key Points
El esfuerzo del PADH por la consolidación de la Red Andina de Derechos Humanos integrada por universidades y organizaciones de la sociedad civil aparece como el proceso más destacado dentro del Programa, ya que los derechos humanos se presentan en este momento como un campo complejo e inacabado que emerge de la propia situación histórica por la que atraviesan los países de la región. En ese sentido, la retroalimentación de los procesos sociales desde la academia significan la posibilidad de poder incorporar diferentes miradas y enfoques en esa problemática, y el análisis contextualizado de los derechos humanos en el mundo andino, que deriva en propuestas de intervención, ligadas a las demandas que las realidades de los distintos países plantean.
Sources
Página web de la Universidad Andina Simón Bolívar
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