Social Norms
Social norms action with informed and engaged societies
Social Norms
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Proyecto Generación Joven - Brasil

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Es un proyecto iniciado en 2002 por la Fundación Abrinq con el fin de crear varios canales de participación para los jóvenes y fortalecer el atendimiento prestado por las organizaciones sociales de jóvenes, apoyando y dando continuidad, entre otras, a las estrategias del Programa Nuestros Niños, también desarrollado por la Fundación Abrinq.

El proyecto surge para suplir la ausencia de políticas públicas para la población juvenil, ampliando el universo cultural de los jóvenes, estimulando su protagonismo y ofreciéndoles posibilidades de formación y experimentación que los conduzcan a su realización como ciudadanos.
Communication Strategies
El proyecto se basa en la estrategia de difusión de informaciones con la formación de jóvenes, que posteriormente serán movilizados para que actúen como sujetos protagónicos de sus comunidades y ejerzan el rol de multiplicadores. La propuesta es apoyar oficinas y cursos de arte, pluralidad cultural, historia, salud y medio ambiente en organizaciones sociales, preparando a los jóvenes para que sean agentes multiplicadores de los conocimientos en escuelas, guarderías y asociaciones comunitarias barriales.
Development Issues
Juventud, educación y derechos.
Key Points
Además del acompañamiento sistemático de los educadores de las organizaciones sociales que participan en Generación Joven, los jóvenes son evaluados por el equipo de la Fundación Abrinq por medio de relatorios técnicos elaborados cuadrimestralmente por las organizaciones, visitas técnicas realizadas semestralmente y por los encuentros realizados entre los proyectos apoyados.

De esa manera, los jóvenes del proyecto adquieren capacidades para el correcto desenvolvimiento en los temas propuestos, para trabajar en grupo y para planear y evaluar sus actividades.

En la primera fase del proyecto fueron montadas seis oficinas para organizaciones sociales y han sido beneficiados 500 adolescentes.
Sources

Tomado de la página web de Fundación Abrinq.

Comments

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Submitted by Anonymous (not verified) on Fri, 11/26/2004 - 06:32 Permalink

Este proyecto es interesante, porque por lo menos en Panamá puede ser aplicada en las áreas indígenas, donde la deserción estudiantil aumenta cada año, además que la mayoría de los padres obstaculizan el desarrollo educativo en las niñas.La mayor causa es que no cuentan con los recursos económicos para enviarlas a los colegios de la ciudad de Panamá.
Esto lo planteo en la etnia kuna,en el que están mis ancestro, pienso que se puede hacer mucho en una población de 30 indígenas.
Este es un universo que también refleja mucho de los grupos gnobe-bugle, bri-bri,embera wounan y los kunas de tierra firme de las provincias de Panamá y Darién.
Mis planteamientos se basan en las consultas y vivencias de otros profesionales de la educación, sociólogos, médicos y también en el informe del 2004 de PNUD.
atte,
Lic. Esteban Huertas G.
periodista.
huertasesteban@hotmail.com