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After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Seguridad Escolar Ante Eventos Adversos

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Proyecto desarrollado en los grados primero a séptimo de educación básica en la Institución Educativa Unión del Saguazo, que pertenece a la comunidad de Cahuaji Bajo, en la parroquia San José del Chazo.  Corresponde a una zona con un alto índice de pobreza, cuya economía se basa en la agricultura familiar en forma de minifundios.  Sus pobladores migran constantemente del campo a la ciudad, y al exterior en busca de condiciones favorables de subsistencia.

 

Según el Plan de Gestión del Riesgo de la Institución, la experiencia parte de un análisis general de los riesgos en el establecimiento, identificando las principales amenazas, la localización de la institución respecto a estos riesgos, las vulnerabilidades, las capacidades y los riesgos generados.


Communication Strategies

 

Los docentes recibieron capacitación en el tema de Seguridad Escolar ante eventos adversos.  Posteriormente la institución asumió una serie de compromisos, dentro de los cuales se estableció la elaboración del Plan de Gestión del Riesgo Escolar para el plantel.  Este proceso permitió la participación de la comunidad educativa (directivos, profesores, estudiantes y padres de familia). La experiencia utiliza materiales como cartillas, mapas, diapositivas, y bitácoras, con contenidos para la explicación de eventos adversos, planes de emergencia, proceso eruptivo del volcán, simulaciones y simulacros.

 

A partir del proceso se han desarrollado algunos contenidos como la planificación para saber actuar en casos de desastre, sistemas de alerta y preparación de planes de contingencia.  Estos contenidos se complementan con otros de carácter ambiental, como lo son la protección de fuentes de agua, producción de huertos familiares, reducción de agroquímicos y programas comunitarios de reforestación.

 

 

Development Issues

Educación, gestión del riesgo.

Key Points

El Comité de Seguridad Escolar está conformado por la dirección de la escuela y el cuerpo docente. Es el punto básico de operación, desde allí se genera y propaga todo el accionar y coordinación con organismos de socorro y respuesta a nivel local. Los comités tienen carácter permanente y por lo tanto, para su funcionamiento se hace necesario continuar con reuniones periódicas. El comité es el encargado de operativizar el Plan de Contingencia, y para ello diseña un plan de acción, donde se identifican las acciones antes, durante y después de un desastre.

 

 

Al interior de la institución, participan los directivos, los docentes de las disciplinas agroforestal, gestión del riesgo y salud pública, quienes conforman el Comité de Emergencias de la Institución y tienen a cargo la ejecución del Plan de Contingencia. Participa también la organización de padres de familia que tiene funciones específicas dentro del Plan Operativo.

 

Sources

Material entregado a La Iniciativa de Comunicación por el Proyecto PREDECAN, el 12 de junio de 2008.