Phakama - Sudáfrica

El proyecto Phakama es el resultado del trabajo del Consejo Británico en “Teatro para el Desarrollo”. Su aproximación es utilizar las experiencias e imaginación de los participantes como punto de partida para implementar el proceso creativo en la exploración de temas e ideas.

Durante la fase inicial, los representantes fueron capacitados en procesos de facilitación democrática, y se les dio la oportunidad de ayudar a organizar y escenificar una presentación comunitaria masiva, en la que participaron más de 60 personas. Se les pidió que prepararan la etapa 2 del proyecto y que introdujeran Phamaka en Botswana, crearan un grupo Phamaka en Gaborone, y se prepararan para la etapa final (etapa 3) del proyecto, en la cual participantes de 5 países se reunirían en Gaborone.A continuación algunos detalles acerca de esas actividades:

• Sudáfrica: Se organizaron proyectos en Khayelitsha (Western Cape), Cala (Eastern Cape), Daveyton (Gauteng), y Rustenberg (North West). En Cala, se realizó una sesión de capacitación de dos días de duración en la que participaron 3 jóvenes facilitadores locales, enfocada en compartir experiencias y en apoyar a los jóvenes facilitadores en la planeación del trabajo de la semana. En el día 2 se les unieron 20 jóvenes de la aldea, lo que resultó en una presentación al aire libre con rap, canciones de percusión corporal, y conmovedoras escenas dramáticas. En Khayelitsha se realizó un programa de capacitación de 2 días para facilitadores jóvenes, quienes a continuación dirigieron un proceso de 5 días con 40 jóvenes. La presentación se realizó en 'Ekhulweniseni', un hogar para niños. Los organizadores cuentan que a través de dibujos, poesía, canciones y teatro, los desnudos cuartos, corredores y jardines de este hogar fueron transformados en el escenario para una cálida presentación. Entre los asistentes se encontraban miembros de la comunidad y personal de la conferencia UKUZA organizada por el British Council, que tuvo lugar en Stellenbosch.


• Inglaterra: Se trabajó con un grupo de jóvenes refugiados y de personas que buscaban asilo, radicados en Londres. El grupo desarrolló sus ideas para organizar una presentación, utilizando los dormitorios, corredores, jardines, y salas del Hogar Infantil de Islington. Mediante teatro, música, poesía, danza, circo, fuego, y artes visuales, los jóvenes contaron sus historias a una audiencia compuesta por trabajadores sociales, diseñadores de políticas, maestros, trabajadores sociales y otros jóvenes refugiados residentes en Londres (y también por jóvenes londinenses). Sus presentaciones utilizaron también las historias y los recuerdos de otras personas jóvenes que no habían podido participar, debido a las políticas de la Home Office de dispersarlos. Cada noche, el escritor Biyi Bandele presidía una discusión después de la función. Después de la presentación de Strange Familiars/The Child I Curry, 3 facilitadores y otros 3 jóvenes representaron a los refugiados (a quienes no les es permitido viajar) durante una reunión de la Unión Europea en Polonia, que giraba alrededor de la pregunta: “¿Puede el arte servir de catalizador para la asimilación social y facilitar un aprendizaje cultural compartido?”. Hay planes en marcha para iniciar un Programa de Capacitación que busca convertir a los participantes en facilitadotes de la fase siguiente.


• Botswana: En marzo 2003 se creó un grupo de jóvenes de Gaborone y Ramotswa, quienes se han venido reuniendo semanalmente. En agosto 2003 tuvo lugar un taller de capacitación y desarrollo para 25 personas de diferentes naciones y grupos culturales. Este taller fue dirigido por Warren Nebe de Phamaka Botswana e Ivonne Banning de Phamaka Sudáfrica. El taller estaba centrado en afirmar las destrezas existentes y en ayudar a desarrollar un marco conceptual de Phamaka para Botswana. Ahora se busca iniciar grupos Phamaka en Ramotswa, Jwaneng, y Ghanzi. La Fase 3 tuvo lugar en Abril 2004, durante el Festival Maitisong.


• Lesotho: El grupo original de 60 personas ha venido realizando reuniones periódicas los sábados en Morija.


• Namibia: Se trabajó con jóvenes del College Of Arts, Arts for Differently Able People, Street kids y Change of Lifestyle Safehouse (COLS), durante un período de 2 semanas. (COLS recibe jóvenes que están a prueba; su misión es intervenir en una etapa temprana, cuando un joven entra en conflicto con la ley, para ayudarlo a no entrar a formar parte del medio del crimen).


• Mozambique: Trabajan actualmente en su proyecto, que se encuentra en sus etapas iniciales. Grupos rurales tienen encuentros periódicos de capacitación y entrenamiento, y continuan la reflexión y el desarrollo de las ideas exploradas en el proyecto. Están involucrados en iniciativas locales de búsqueda de fondos, e iniciaron el proceso de selección para la estadía en Botswana, en abril 2004. Como parte de esta estadía, los Consejos Británicos de cada país apoyan la participación de 2 facilitadores y 4 participantes.

Derechos.

Los organizadores afirman que el proyecto busca cambiar las vidas de los jóvenes. “Phakama ha iniciado lo que muchas personas del campo de la educación han buscado hacer durante años. Ha logrado desarrollar un método de enseñanza y empoderamiento de los jóvenes, que les permite convertirse en ciudadanos del mundo, responsables, bien informados y creativos.”