Fundación Gol de Letra - Brasil

Las actividades de la fundación están basadas en la idea de que invertir en formación amplia y usar el deporte como uno de sus lenguajes, es una metodología que estimula el crecimiento individual y colectivo. Algunas de sus programas son:

• Programa de Formación de Agentes Comunitarios (Programa de Formação de Agentes Comunitários): Dirigido a jóvenes de 13 a 21 años, reúne a sus 560 integrantes en talleres de arte (música, danza, graffitti, artes visuales, teatro, capoeira), comunicación (periódico, video y fotografía) y deportes (volley, baloncesto, fútbol sala, balón mano, tae-kon-do y fútbol de cambo), en Sao Paulo y Niterói. Además del aprendizaje específico, el programa FAC también bueca estimular la postura crítica y ciudadana. Para ello, reúne a los jóvenes en actividades de formación común con foco en cuestiones políticas, culturales y sociales. Con la unión de estos elementos, el programa pretende lograr una acción directa de los jóvenes en la comunidad, con proyectos creados por ellos para la multiplicación de su conocimiento es espacios diferentes del barrio donde viven.
  
  
• Dos Toques (Dois Toques): Dois Toques es el eje central de las actividades realizadas en la Unidad de Niterói. La metodología estimula la expresión y el movimiento corporal y verbal por medio de actividades en las áreas de danza, música, educación física, educación física, biblioteca, ludoteca, lectura, escritura e informática. Enlazadas y realizadas en horario de complementación escolar, los talleres temáticos reúnen 300 niños de entre 6 y 14 años. En ellas los educadores proponen actividades que estimulan el conocimiento de diferentes lenguajes de movimiento y expresión cultural. La asociación que se establece entre la creación de textos con los recursos de ilustración e investigación proporcionados por el acceso a la informática; los movimientos de las danzas de diferentes regiones del país alineados con los ritmos músicales; la práctica recreativa de modalidades deportivas y el conocimiento de sus técnicas e historia, amplía el repertorio de la transformación personal por la cultura, la educación y el ocio.
  
  
• Volcando el Juego (Virando Jogo): El programa tiene como propósito ampliar el universo cultural y estimular el placer por el aprendizaje por medio del arte-educación (danza, música, teatro), el apoyo a la escolarización (lectura, escritura e informática), la educación física, la biblioteca y la ludoteca. El programa reune a 240 niños de entre 7 y 14 años, en actividades diarias de complementación escolar. Planeado sobre una metodología de proyectos, trabaja anualmente un tema que enlaza los diferentes aprendizajes. Esa propuesta parte del conocimiento de cada niño, que con un educador, descubre alternativas y forma una nueva visión sobre el conocimiento.
  
  
• Biblioteca Comunitaria: La Biblioteca es el personaje central del programa "Virando o Jogo". En ella, los mediadores de la lectura -jóvenes de la comunidad de Villa Albertina formados por el programa "Mudando a História" (Cambiando la Historia) de la Fundación Abrinq - cuentan historias y aproximan a los pequeños a los libros, estimulando el hábito de la lectura individual y grupal. Con un archivo de cerca de 7.000 libros, la biblioteca también está abierta a la comunidad. Se realizan rondas de lectura, talleres de poesía, narraciones de historias. Con eso, los moderadores garantizan una nueva alternativa cultural en el barrio y pueden compartir, en familia, el placer de la lectura.

Niñez, juventud, educación.

La Fundación Gol de Letra, que en el año 2001 fue reconocida por Unesco como una organización modelo en la atención a niños y jóvenes, también desarrolla sus proyectos en la comunidad de Jacaré en Niterói, y en el barrio de Caju de Rio de Janeiro. Debido a que la Fundación posee un límite de espacio físico para la atención, actualmente prepara el lanzamiento de un libro en el que se plasmen las diferentes maneras en que trabaja su gente, para poder pasar la experiencia a todos aquellos interesados en aplicar su metodología, y para que los jóvenes sean reconocidos como actores diferenciadores en la sociedad.