Social norms action with informed and engaged societies
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at lainiciativadecomunicacion.com and is linked with The CI Global site.
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Jardín Infantil a través de la Radio - Perú

28 comments
El proyecto Jardín Infantil a través de la Radio, fue ejecutado entre 1997 y 1998 por la Dirección Nacional de Educación Inicial y primaria (DINEIP) del Ministerio de Educación y contó con el apoyo técnico de UNICEF. Fue básicamente una propuesta educativa, una respuesta de movilización comunal en la que "La Hora de Aprender" era una escuela comunal abierta.
Communication Strategies
Este modelo educativo se basó en dos supuestos:
  • La necesaria presencia de organizaciones de la comunidad, al interior de las cuales se forman los grupos de audiencia; se combina así eficazmente lo masivo con lo grupal, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
  • La emisión radial como la estrategia que motiva los procesos educativos al interior de las organizaciones comunales.
Así, el producto de este modelo educativo no convencional fue el programa radial "La Hora de Aprender", con el que se atendía las necesidades educativas más inmediatas de las niñas y niños más pobres, a través de las acciones que sus padres y otros adultos de la comunidad llevaban a cabo, como resultado de las orientaciones pedagógicas recibidas a través de las emisiones radiales.

El Jardín Infantil a través de la Radio utilizó como estrategia a los Nucleos de Comunicación Local (NUCOL), conformados por miembros de la comunidad y de los sectores comprometidos en los procesos de comunicación - educación. Así, junto con los líderes de base, participaban representantes del Ministerio de Educación (Area de Educación Inicial), de Salud, de Agricultura y otros; Municipio; ONGs, etc. Las funciones principales de NUCOL eran:
  • Investigación, para recoger la problemática de las comunidades y, a partir de dicha información, presentar propuestas de aprendizaje y elaborar guías didácticas y programas radiales.
  • Elaboración y difusión de los programas radiales, así como de guías que orientaban a los adultos para realizar acciones educativas con las niñas y niños.
  • Implementación de ludotecas comunales a las que las niñas y niños acudían -por turnos- acompañados de algún familiar, y donde contaban con la orientación de una docente y del apoyo de monitores juveniles capacitados.
En todos los momentos y acciones del proyecto se tuvieron en cuenta los ejes curriculares y contenidos transversales del Programa Curricular Nacional para los niños de 5 años, pero observándose además lo siguiente:
  • Para la producción de un programa radial debía tomarse en cuenta el conocimiento del medio, sus intereses y necesidades.
  • Los contenidos seleccionados se desarrollarían con formatos que dinamizaran y motivaran a la audiencia, como ejemplos y anécdotas, que se relacionaran con las actividades sugeridas.
  • Los contenidos y demás elementos curriculares serían flexibles, oportunos para la audiencia a que se dirigían, pero a la vez orientados hacia la unidad nacional.
Finalmente, el público o audiencia estaba conformado por los Grupos Focales, conformados por 10 ó 15 padres de familia de una zona determinada que se reunían para escuchar o comentar los programas emitidos.
Development Issues
Educación, infancia.
Key Points
Este proyecto concedió prioridad a las niñas y niños menores de 5 años, a los padres de familia y comunidad de los sectores rurales campesinos y de las zonas urbanas - marginales, preferentemente de áreas de extrema pobreza. Se ejecutó en villa María del Triunfo (distrito de bajos ingresos, en la ciudad de Lima), así como en Zarumilla (Tumbes), Ayabaca (Piura) y Jaén (Cajamarca) - las tres últimas son zonas cercanas a la frontera norte peruana.

La cobertura del proyecto alcanzó a un promedio de mil familias en cada sede. Se llevaron a acabo 180 programas radiales (45 por sede), los que se transmitieron con una frecuencia promedio de tres veces por semana, durante 48 semanas, en 1998. Los programas estuvieron acompañados de guías didácticas. Además se implementaron cuatro ludotecas. Los locales fueron cedidos por las comunidades.
Esta propuesta forma parte del "Proyecto Multilateral de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Básica", con fondos de la O.E.A. Organización de Estados Americanos (OEA).

Comments

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 02/21/2008 - 14:15 Permalink

SERIA NECSARIO QUE SE HAGA EN TODAS LAS EMISORAS DEL PAIS DE UNA MANERA OBLIGATORIA, INCENTIVANDO ECONOMICAMENTE AL DOCENTE QUE LO REALIZA

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 02/28/2008 - 16:03 Permalink

que pasa con el gobierno no a todos no les a llegado ese dinero pRA K Arreglen sus instituciones aqui en chota salen resoluciones pero no les dan el dinero dicen en la ugel que no ha depositado el ministerio de educacion para k sale resolucion si no nos van a dar una mentira tiene k venir el ministerio a poner cartas en el asunto aqui en chota eso espero

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 12/14/2004 - 09:43 Permalink

necesito modelos de cómo hacer un programa radial

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 01/06/2005 - 08:48 Permalink

EL PROYECTO ME PARECE SUMAMENTE NTERESANTE, ME GUSTARIA ENTRAR EN DETALLE Y DIFUNDIR LOS RESULTADOS EN MI MEDIO DE COMUNICACION RADIO IMPERIAL FM STEREO

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 01/11/2005 - 10:56 Permalink

Sería interesante incluir las posibilidades de transferencia de este tipo de proyectos a otras ONG o equipos de trabajo.
vnazr@minedu.com.pe fue rechazo por ser un correo no válido.Saludos.Elizabeth Matus.Salta Argentina

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 09/06/2005 - 07:54 Permalink

esta pajine es muy bonita es muy etretenida

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 09/06/2005 - 07:54 Permalink

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 09/06/2005 - 07:54 Permalink

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 09/06/2005 - 07:54 Permalink

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 09/06/2005 - 07:54 Permalink

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sat, 02/04/2006 - 13:00 Permalink

muy enteresante siga estudiando este punto ok

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 01/25/2007 - 11:45 Permalink

me parece muy interesante, me gustaria que se de en iquitos, puestos que ne todos lados hay esa necesidad de participar padres e hijos, por lo tanto deberian proyectarse para mas provincias

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sat, 07/08/2006 - 20:24 Permalink

hola a todos:
para ´mí es un programa que brinda el apoyo social en la educacion que es un ente para el bienestar del educando , es tan frecuente que el ciclo de vida , sea canalizado atraves de los niños y adultos que significan como el alma mater ,para todos que de verdad son quienes en el futuro logren los exitos de una educacion digna , .....es todo que puedo decirlo y tambien hago de su conocimiento en la situacion en que me encuentro , la verdad que estoy con los deseos de tener una especialidad de poder estudiar de acuerdo amis conocimientos como para poder desemvolverme en la vida , es por ello con el apoyo de esta organizacion le suplico de corazon que me apoyen en mis estudios para asi poder desmpeñarme en algun trabajo ya que no encuentro nada en la vida o talves tener una microempresa , pero asi relacionarme con otros profesionales , bueno espero que mi mensaje sea de su agrado para si tener esa felicidad y asi poder laborar en el campo de su competencia , es todo de decirlo , me despido de todos, ....que la educacion, la salud es lo mas necesario que el hombre reflexiona , con una sabiduria exitosa como persona , ....
............bye a todos

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Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 01/17/2007 - 05:33 Permalink

muy importante, ya que desde ahora debemos trabajar dando prioridad a los niños en edad pre escolar

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 12/10/2006 - 08:31 Permalink

interesante de verdad

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 12/19/2006 - 18:46 Permalink

vcn cv mndghj jtnurt

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/06/2007 - 06:43 Permalink

estoy combensido

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/06/2007 - 06:47 Permalink

por lo tanto que se siga con la misma técnica para lograr nuestro trabajo y mejorar así la educación inicial del país.

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Submitted by Anonymous (not verified) on Mon, 03/19/2007 - 19:12 Permalink

Me parece una muy buena información.Si bien es cierto soy profesora de educación inicial, siempre me gustó la comunicación radial como parte de la formación educativa me encantaría poder apoyar o estar informada de como se lleva a cabo este proyecto. Gracias. Profesora Ana Chancahuaña Cueva.

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Submitted by Anonymous (not verified) on Fri, 02/23/2007 - 15:27 Permalink

TODO TRABAJO DE INVESTIGACION EN EL SECTOR EDUCAIÓN DEBE SER ACTUALIZADO PARA MEJORAR EL TRABAJO E LOS DOCENTES QUIENES SE ENCUENTRAN EN SU MAYOR�A DESACTUALIZADOS

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sat, 02/24/2007 - 11:22 Permalink

Es mas que interesante y deberian haber mucho mas programas como este no solo en la zona marginal si no en todos los lugae del Peru

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/13/2007 - 16:35 Permalink

no molestes

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Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/13/2007 - 14:37 Permalink

actualicen la pagina brutos de miercoles

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 03/25/2007 - 13:03 Permalink

no es lo que yo esperaba. crey que pedria ser mas ingenioso con mas detalles y pienso que es pura pantalla

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Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 03/28/2007 - 14:53 Permalink

POR FAVOR QUEREMOS LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISION

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Submitted by Anonymous (not verified) on Mon, 04/02/2007 - 07:43 Permalink

quiero saber los resultadosdel examen tomado el 25 de marzodel pedagojico publico juliaca

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Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 04/25/2007 - 09:11 Permalink

importatante necesitamos los docentes mas comunicacion e informacion

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 04/05/2007 - 19:04 Permalink

resultados examenes