Social Norms
Social norms action with informed and engaged societies
Social Norms
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at lainiciativadecomunicacion.com and is linked with The CI Global site.
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Escuelas de Informática y Ciudadanía - Brasil

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Las Escuelas de Informática y Ciudadanía (EICs) son creadas por la colaboración entre el Comité para la Democratización de la Informática (CDI) y organizaciones comunitarias (asociaciones de vecinos, ONGs y grupos religiosos) con el objetivo de reintegrar los miembros de las comunidades pobres, principalmente niños y jóvenes, y con ello disminuir los niveles de exclusión social. A través de las Escuelas se lleva la informática a las poblaciones menos favorecidas, promoviendo con ella la alfabetización, la ciudadanía, la ecología, la salud, los derechos humanos y la no-violencia.
Communication Strategies
El CDI a través de sus Escuelas de Informática y Ciudadanía ofrece capacitación para los educadores de informática que son miembros de la propia comunidad. La formación incluye contenidos técnicos del área de la informática y también contenidos sobre ciudadanía y derechos humanos. Así mismo, se trabaja por el desarrollo de metodologías y currículos apropiadas para los alumnos (de diferentes grupos sociales) y en la elaboración de los materiales necesarios para el uso del profesorado. En ese sentido, las Escuelas de Informática y Ciudadanía trabajan sobre estrategias de difusión de informaciones a través de la capacitación en tecnologías informáticas y la formación de multiplicadores en las comunidades.
Development Issues
Tecnología, democracia y gobernabilidad, educación, juventud, niñez y población.
Key Points
  • Las EICs son económicamente autosostenidas y autónomas, o sea, pertenecen y son gestionadas por las propias comunidades que las implementan con el apoyo del CDI.
  • El CDI ofrece donaciones de computadores, impresoras y software diverso a las EICs, como también acompañamiento técnico y pedagógico, y asesoría a las comunidades en el área administrativa.
  • Los espacios físicos donde funcionan las EICs son otorgados por las comunidades. Estos espacios son apropiados para su realidades locales y están adaptados para atender criterios de seguridad y climáticos, así como para recibir las instalaciones eléctricas necesarias.
  • Hasta el momento han sido capacitados un total de 635.717 niños y jóvenes en las EICs.
  • En las EICs se cobra una mensualidad simbólica de 10 Reales por alumno, con los cuales se recauda el dinero necesario para el autosostenimiento de cada EIC (mano de obra y mantenimiento).
Socios
Banco Interamericano de Desarrollo, Fundación Telefónica, Instituto Unibanco, Avina, Fundación WK Kellogg, Fundación Vale do Rio Doce, Esso, Xerox, Microsoft, Philips, InfoDev, Politec, USAID, UBS, Fundación EDS, Accenture, Unicef, Unesco, Sadia, Sebrae, Ernst & Young, Barbosa Müssnich & Aragão, Rede Globo de Televisão, Terra, Ashoka, YMCA, Contemporânea, Domingues e Pinho.
Sources

Página web del Comité para la Democratización de la Informática.

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Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 08/12/2004 - 04:52 Permalink

e una bona experiencia que eu allo muito interesante como mexicano que deseja aplicarla em meu pais. Marcos Lawrence rence@prodigy.net.mx